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根据主题教育工作安排和大兴调查研究部署要求，7月7日，省委组织部副部长、省委老干部局局长，省老教办主任、贵州老年大学党委书记、校长龙丽红带领贵州老年大学党委班子成员到仁怀市老年大学开展主题教育典型案例解剖式调研，用实地调研和交流研讨的方式，同题共答、聚力聚智，深度剖析县级老年教育高质量发展的路径措施。省委第五巡回指导组组长杨华昌出席指导并作点评。

调研组实地参观了仁怀市老年大学的校园环境，对其办学理念、办学阵地、办学特色有了更深的认识。仁怀市老年大学负责同志围绕政策支持、办学机制、创新亮点等方面，对提质发展仁怀的老年教育工作作了详细介绍。四位学员代表围绕对老年教育的认识谈了个人学习感受、意见和建议。他们认为，仁怀的老年教育围绕老年人学习、生活、健康的方方面面，满足了大家精神上的追求、生活上的乐趣，让老年人的生活质量和水平更加提高，为老年人提供了一个服务社会的平台。

随后召开的研讨会上，学校领导班子成员围绕“树立和践行正确政绩观，办人民满意的老年大学”的主题，结合工作和思想实际进行了研讨发言，讲认识、谈体会、话启示。大家运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，对仁怀市老年大学典型案例进行解剖。大家纷纷认为，仁怀老年教育的发展，在县级层面具有创新性、示范性、典型性，具有可推广和可借鉴性，要站在新的历史起点上，着眼于满足全省老年人的文化需求，准确把握新形势，积极抢抓新机遇，全力促进全省老年教育高质量发展。

杨华昌在研讨会上作了点评。他指出，典型经验的剖析是贵州老年大学自主性推动工作的机制，全省各级老年大学要通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升教育教学水平，要始终在老有所学、老有所乐、老有所为等方面进行积极探索。他要求，要以这次调研剖析为契机，结合全省老年教育实际情况，深入研究工作，分析检视问题，建立健全体制机制，不断推动和改进全省老年教育事业，深入拓展主题教育成果。他希望，以仁怀市老年大学作为一个调研点，在全省再找一个办学条件中等和一个办学条件相对滞后的老年大学进行调研，综合几个层面的经验，形成提升贵州基层老年大学办学水平的意见，作为主题教育成果，结合《贵州老年教育条例》的施行，在全省推广学习。

龙丽红在总结讲话中指出，此次解剖式调研收获很多，大家要运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，紧紧围绕“六个必须坚持”，把仁怀市老年大学作为典型案例，开展深入解剖、系统分析、立体画像，通过凝练经验、发现问题、改进措施，解剖一只“麻雀”，将“点”上的经验推广到“面”，推动主题教育不断深入、开花结果、取得实效。一要高站位认识，学用相长引领“新风尚”；二要高起点谋划，康乐有为传递“正能量”；三要高标准推进，养教结合提升“幸福感”。要按照中央和省委关于老年教育决策部署，立必胜之志、聚团结之力、行务实之举，不忘初心、勇毅前行，以强烈的政治责任感和历史使命感把新时代党领导下的老年教育事业不断推向前进，以推动老年教育高质量发展的新成效检验主题教育成果。

省委第五巡回指导组组员杨依沐到会指导，省老教办副主任、贵州老年大学党委委员、副校长保安华、和琪凯，贵州老年大学主题教育办及相关处室负责同志、遵义市老年大学相关同志、仁怀市老年大学班子成员参加调研。

贵州老年大学

编辑 黄修宇

二审 凌洁

三审 杨艳

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